Medir la mejora en el conocimiento de las reformas de políticas de drogas siguiendo un programa de Educación de la policía en Tijuana, México

Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Arredondo et al. (2017). Measuring improvement in knowledge of drug policy reforms following a police education program in Tijuana, Mexico Harm Reduction Journal 14:72 DOI 10.1186/s12954-017-0198-2
Original Language

Inglés

Country
México
Keywords
Police
harm reduction
Decriminalization
Drug Policy
Narcomenudeo
Mexico

Medir la mejora en el conocimiento de las reformas de políticas de drogas siguiendo un programa de Educación de la policía en Tijuana, México

Resumen

Fondo

2009 "narcomenudeo reforma" de México Descriminalizar las pequeñas cantidades de drogas, cambiando alguna aplicación de la ley de drogas a los Estados y mandatos desviación de tratamiento de drogas en lugar de encarcelamiento. Datos de Tijuana sugirieron limitada implementación de esta política orientada a la reducción de daños. Estudiamos si un programa de Educación de la policía (PEP) mejorado drogas oficiales y jeringa conocimiento de política y pretende identificar participantes características asociadas con la mejora del conocimiento de la política de drogas.

Métodos

Encuestas previos y post entrenamiento fueron autoadministrados por policías municipales para medir conocimientos jurídicos. Impacto de la capacitación se evaluó a través de datos nominales pares emparejados mediante pruebas de McNemar. Se utilizó regresión logística multivariable para identificar predictores de mejor conocimiento legal, según lo medido por la capacidad de oficiales para identificar disposiciones jurídicas conceptuales relacionados con la posesión de jeringas y umbrales de medicamentos cubiertos bajo la reforma.

Resultados

De los 1750 encuestados comparando antes frente a la post formación, oficiales informaron una mejoría significativa (p < 0,001) en sus conocimientos técnicos de la posesión de jeringas (56 a 91%) y cantidades de droga despenalizaron, incluyendo la marihuana (9 a 52%), heroína (8 a 71%) y metanfetamina (7 a 70%). La formación se asoció con mayor éxito en mejorar el conocimiento conceptual legal para la posesión de jeringas (67 a 96%) (p < 0,001), marihuana (16 a 91%), heroína (11 a 91%) y metanfetamina (11 a 89%). En modelos multivariables, con al menos educación secundaria eran más propensos a exhibir la mejora del conocimiento jurídico conceptual de la posesión de jeringas (cociente de probabilidades ajustado [aOR] 2.6, IC 95%: 1,4 – 3,2) y la despenalización de la heroína (aOR 2.7, 95% CI 1,3 – 4.3), metanfetamina (aOR 2.2, IC 95%: 1,4 – 3,2) y marihuana (aOR 2.5, IC 95%: 1.6-4).

Conclusiones

Reforma de la política de drogas es a menudo necesaria pero no suficiente para lograr objetivos de salud pública debido a boquetes en la traducción de leyes a la práctica policial. Para cerrar estas brechas, iniciativas PEP liar información de seguridad en el trabajo con contenido jurídico relevante demuestran promesa clara. Nuestros resultados ponen de relieve los esfuerzos adicionales para aumentar el conocimiento técnico de la ley entre el personal encargado de su ejecución. Profesionalización de la policía, incluyendo estándares mínimos de educación, aparecen críticas para alinear políticas con objetivos de reducción de daños.