Construcción de clases latentes de motivos de abstinencia Sexual, respaldados por los estudiantes de la escuela secundaria South African

Construcción de clases latentes de motivos de abstinencia Sexual, respaldados por los estudiantes de la escuela secundaria South African

Phylicia T Bediako Linda Lee Caldwell, Stephanie T. Lanza, Lisa Wegner, Joachim Jacobs, Jacqueline A. Miller

Introducción: Negro y color (es decir, los ladinos, o multirracial) sudafricanos representan una proporción considerable de individuos con VIH/SIDA en su país y en todo el mundo. La mayor carga de resultados adversos en estos dos grupos podría relacionar antes de la iniciación sexual y la exposición más prolongada a riesgo sexual durante todo el curso de la vida sexual. Este estudio investigados cómo tempranos adolescentes mantienen un tipo de reducción de riesgo comportamiento, abstinencia sexual, a pesar de vivir en un ambiente de alto riesgo.

Métodos: Se analizaron datos de 9.117 octavo grado los alumnos que reportaron que nunca habían tenido sexo. Análisis de clase latente (ACV) se utilizan para construir distintos "perfiles" basados en once indicadores binarios que representan a razones los estudiantes abstinencia sexual. Grupo múltiple, análisis de covarianza fueron utilizados para identificar predictores de calidad de miembro en las clases de perfil móvil.

Resultados: La alto-graduación motivos de abstinencia incluyen protección futura (82.4%), miedo de ITS (82%) y el miedo del VIH (81.7%). Los motivos de más bajo rango incluyen desaprobación de amigos del sexo (54.3%) y no querer tener sexo (57,1%). Basado en estadísticas de ajuste e interpretabilidad, una solución de 7 clase fue seleccionada como el mejor modelo de ajuste. En tamaño descendente, las clases son todos los motivos, bajo Social y razones morales, No Personal preparación preocupaciones, protegiendo sólo a futuro, razones físicas solamente, sin motivos y preocupaciones físicas No. Los resultados de los análisis de covarianza y grupo múltiple revelaron que miembros de la clase se asoció significativamente con las características socio-demográficas, presencia de los padres, aspiración educativa, pérdida de un amigo o familiar, uso de sustancias, Estado de la relación y experiencias relacionados con el sexo como la prueba del VIH. Calidad de miembro en la clase de motivos todos parecieron asociarse con disminución de riesgos y factores de riesgo menos en comparación con calidad de miembro en las otras clases. La clase de protección futuro sólo era más estrechamente asociada con factores de riesgo de comportamiento sexual, incluso más que la clase de motivos No.

Conclusión: Encontramos variación en la naturaleza de las abstinencia motivo perfil clases así como en los tipos de características y comportamientos predijo la membresía en cada una de las clases. Comprender las conexiones entre motivos, experiencias, características y comportamientos ofrece la oportunidad para identificar a grupos potencialmente vulnerables y también la porción de riesgo sexual que se relaciona con involucrarse en otros comportamientos riesgosos. Programas pueden intentar debilitar el vínculo entre otros comportamiento de riesgo y riesgo sexual antes de los alumnos empezar a involucrarse en comportamientos sexuales de riesgo y apoyan el mantenimiento de conductas de riesgo sexual seguro.

Este Resumen fue presentado a la sociedad de 2017 para la reunión anual de investigación de prevención