Niños prácticas de crianza asociadas a la reducción del comportamiento problemático del niño: un enfoque de salud pública

Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Morales Chainé, Silvia, & Vázquez Pineda, Fernando. (2014). Prácticas de Crianza Asociadas a la Reducción de los Problemas de Conducta Infantil: Una Aportación a la Salud Pública. Acta de investigación psicológica, 4(3), 1700-1715. Recuperado en 06 de febrero de 2018, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-48322014000300007&lng=es&tlng=es.
Original Language

Español

Country
México
Keywords
child behavior
Positive Child Raising
Prevention

Niños prácticas de crianza asociadas a la reducción del comportamiento problemático del niño: un enfoque de salud pública

Resumen

El entrenamiento conductual a padres resulta en cambios conductuales están asociados con la reducción de la conducta problemática de los niños. El objetivo del trabajo fue Sensory los componentes de un programa de entrenamiento conductual a padres para cambiar la conducta parental y la de sus hijos. Participaron 84 padres mexicanos de niños con problemas de conducta con edades de entre dos y 12 años. Los padres participaron en un programa de crianza positiva, consistió en un juego de roles y los entrenó a responder de forma positiva ante las diferentes conductas del niño con el fin de disminuir su conducta problemática. La conducta de los niños se evaluó mediante cuestionarios de auto reporte respondieron los padres. Los resultados mostraron después del entrenamiento se observó los padres modificaron su conducta, lo cual redundó en reportaran la conducta de sus hijos también se modificó. Los componentes más efectivos del programa fueron la corrección del comportamiento, el elogio, las instrucciones claras, el establecimiento de reglas, la solución de problemas, la interacción social y la reducción en el uso del castigo.

Resumen

Entrenamiento conductual de padres resulta en cambios de comportamiento que son asociados con la reducción de conductas problemáticas del niño. El propósito del presente estudio fue identificar los componentes más eficaces de un programa de entrenamiento conductual de padres, comportamiento de los padres observados y su informe sobre la reducción de conductas problemáticas de sus hijos. Los participantes fueron 84 padres mexicanos de niños de dos a doce años de edad con problemas de conducta. Los padres asistieron a un niño positivo aumento programa basado en juegos de rol que los entrenó para responder de manera positiva a las conductas de sus hijos con el objetivo final de reducción de comportamientos problemáticos. Comportamientos de los niños fueron evaluados mediante cuestionarios de autoinforme contestadas por los padres. Después de la formación conductual, se observó un cambio significativo en el comportamiento de los padres. Los padres también informaron una reducción significativa de la conducta problemática de sus hijos. Los componentes más eficaces del programa de intervención eran corrección de comportamiento, alabanza, dar instrucciones claras, establecimiento de reglas, solución de problemas, interacción social y la reducción en el castigo.