Impacto de un breve programa de intervención en la práctica clínica: barreras y adaptaciones

Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Martínez-Martínez, Kalina Isela, Jiménez-Pérez, Ana Lucía, Romero, Violeta Félix, & Morales-Chainé, Silvia. (2018). Impact of a brief intervention programs in clinical practice: Barriers and adaptations. International Journal of Psychological Research, 11(2), 27-34. https://dx.doi.org/10.21500/20112084.3485
Original Language

Inglés

Country
México
Keywords
transference
health institutions
brief intervention
addiction
quantitative

Impacto de un breve programa de intervención en la práctica clínica: barreras y adaptaciones

Abstracto

Introducción:

El presente estudio analiza las principales barreras y adaptaciones a intervenciones breves que se centran en tratamientos de comportamiento adictivos llevados a cabo en entornos clínicos por 756 profesionales de la salud durante su proceso de adopción en 350 unidades de atención primaria en México.

Método:

Se llevó A cabo un estudio descriptivo transversal y consistió en la aplicación de un instrumento que exploraba diversos aspectos, como el conocimiento sobre los programas de intervención breve (BI) basados en evidencias, las barreras durante la ejecución y las adaptaciones del BI.

Resultados:

las principales barreras se relacionaban con la implementación de las sesiones y las características del usuario, como el nivel educativo. Como consecuencia, las principales adaptaciones estaban relacionadas con el aumento del número de sesiones, la modificación de su longitud y el cambio de la secuencia, así como el material propuesto en los manuales.

Conclusiones:

Discutiremos la posibilidad de sistematizar las adaptaciones realizadas por los profesionales de la salud con el fin de evaluar su efectividad.

RESUMEN

Introducción

Este estudio analiza las barreras y adaptaciones realizadas en la práctica por 756 profesionales de la salud a intervenciones breves para conductual adictivas durante el proceso de transferencia y adopción en 350 unidades de atención primaria de México.

Método

Estudio descriptivo transeccional en el cual se aplicó un instrumento que exploró los Knowledges sobre las IB basadas en evidencia, barreras en la implementación y adaptaciones realizadas a las IB.

Resultados

las principales barreras son las relacionadas con la impartición de las sesiones y características de los usuarios como el nivel de escolaridad y por tanto, las principales adaptaciones tienen que ver con mayor número de sesiones, cambios en la duración y en el orden de las mismas así como en los materiales que se proponen en los refashion.

Conclusión:

Se analiza la posibilidad de sistematizar las adaptaciones realizadas por los profesionales de la salud para publicación su eficacia.