Sfondo

L'adolescenza è un periodo critico di vulnerabilità all'uso di sostanze. Recenti ricerche hanno dimostrato che le differenze di genere nell'uso di sostanze nell'adolescenza sono complesse e in costante flusso. Il presente studio mira a studiare le differenze di genere nell'uso di sostanze e nei modelli di iniziazione negli adolescenti maschi e femmine e a valutare i fattori associati a individui, familiari, coetanei e scolastici di questi modelli.

Metodi

Abbiamo applicato l'analisi di regressione di classe latente a un campione rappresentativo portoghese di popolazione di 1551 adolescenti di 15 anni, tratto dall'indagine del 2010 "Health Behavior in School-Aged Children", per caratterizzare diversi profili di uso di sostanze e iniziazione per ragazzi e ragazze e per identificare i fattori associati all'appartenenza alla classe latente, stratificando l'analisi delle associazioni per genere.

Risultati

Sono state trovate tre classi comuni per entrambi i sessi, in particolare, Non utenti (ragazzi [B] 34,42%, ragazze [G] 26,79%), sperimentatori di alcol (B 38,79%, G 43,98%) e consumatori frequenti di alcol e tabacco (B 21,31%, G 10,36%), con due ulteriori classi uniche: sperimentatori di alcol e consumatori di tabacco nelle ragazze (18,87%) e iniziazione precoce e consumatori di poli-sostanze  nei ragazzi (5,48%). Scarsa soddisfazione scolastica, bullismo, combattimenti e punteggio più elevato della scala di ricchezza familiare hanno costituito un nucleo comune di fattori associati all'uso di sostanze, anche se abbiamo trovato differenze di genere in queste associazioni. Nelle ragazze, ma non nei ragazzi, i fattori familiari erano associati a un uso più problematico di sostanze. Non vivere con entrambi i genitori è stato associato alla classe Alcol e Tabacco Frequent Users (gATFU) (OR 3.78 CI 1.18-12.11) e alla classe Alcohol Experimenters and Tobacco Users (AETU) (OR 3.22 CI 1.4-7.44). La scarsa comunicazione con la madre è stata anche associata all'appartenenza alla classe gATFU (OR 3,82 CI 1,26-11,53) e alla classe AETU (OR 3,66 CI 1,99-6,75). Inoltre, un punteggio più alto dei sintomi psicologici è stato associato all'appartenenza alla classe gATFU (OR 1,16 CI 1,02-1,31).

Conclusione

Sebbene abbiamo trovato modelli comuni e fattori associati tra ragazzi e ragazze, riportiamo due modelli unici di uso di sostanze nei ragazzi e nelle ragazze e associazioni specifiche tra famiglia, scuola e coetanei e fattori individuali con questi modelli. Questi risultati sottolineano la necessità di programmi di prevenzione dell'uso di sostanze e di promozione della salute che affrontino le potenziali differenze nei modelli di consumo di sostanze e nei fattori associati.