Il procuratore generale dell'Ohio ha selezionato esperti provenienti da una serie di settori accademici al Comitato scientifico per la prevenzione e l'educazione agli oppioidi (SCOPE) per aiutare lo Stato dell'Ohio ad affrontare la crisi degli oppioidi negli Stati Uniti. Il focus di SCOPE è l'applicazione dei principi scientifici nello sviluppo di strategie di prevenzione ed educative per ridurre il disturbo da uso di sostanze (SUD). La formazione SUD per gli operatori sanitari è stata una delle principali aree di interesse di SCOPE. L'obiettivo del presente era identificare il contenuto e la misura in cui i futuri operatori sanitari sono formati nella gestione del dolore, SUD e esperienze infantili avverse (ACE).

Medicina, farmacia, infermiera registrata in pratica avanzata (APRN), assistente medico, odontoiatria e optometria sono state tra le 49 scuole professionali sanitarie in Ohio che hanno ricevuto un sondaggio nel dicembre 2019. Lo screening iniziale dei pazienti, la formazione in SUD, la formazione nel trattamento per i pazienti ad alto rischio di SUD e l'educazione nella valutazione dei pazienti per gli ACE sono stati tutti trattati nel sondaggio. I dati sono stati analizzati utilizzando statistiche descrittive.

L'indagine è stata completata da trentuno delle quarantanove scuole. La maggior parte delle discipline ha affermato che il loro curriculum di base includeva un qualche tipo di istruzione di base nei concetti SUD. La formazione sulle questioni etiche relative al SUD non è stata così ampiamente trattata (range 0-62,5%). L'integrazione del curriculum del trattamento farmacologico era da "moderata" a "ottima" in medicina, APRN, assistente medico e scuole di farmacia. Altre tecniche antidolorifiche erano "un po '" o "moderatamente" incorporate. C'erano differenze nell'insegnamento sul pericolo dell'abuso farmaceutico basate su vari fattori di salute. La formazione al colloquio motivazionale è stata inclusa in almeno il 67,7% delle scuole di medicina, APRN, assistente medico e farmacia. La percentuale di scuole che includevano l'istruzione ACE nel loro curriculum variava dallo 0% al 66,7%.

I risultati dello studio hanno indicato la necessità di requisiti di formazione standardizzati nelle basi della gestione del dolore, dell'abuso di sostanze e degli ACE. Raccomandiamo che un curriculum SUD contenga i seguenti aspetti oltre a questi concetti essenziali:

1. Quando si valutano i pazienti con dolore e SUD, utilizzare strategie di intervista motivazionale.
2. Mentre ti prendi cura dei pazienti nel dolore, valuta i determinanti sociali della salute.
3. Valutare le implicazioni etiche del trattamento dei pazienti con SUD.
4. Valutare i pazienti che richiedono una gestione del dolore basata su ACE.

Come risultato di questi risultati, SCOPE sta lavorando a un simposio educativo interprofessionale a livello statale che si concentrerà su queste aree di necessità riconosciute.