Мектептегі субстанцияларды пайдаланудың алдын алудағы сапа: Сапаны бақылаудың нақты жүйесін енгізу қаншалықты қиын?
ISSUP Levanon сізді мектептегі субстанцияларды пайдаланудың алдын алудағы сапа тақырыбындағы алдағы Вебинарға қатысуға шақырғысы келеді: Сапаны бақылаудың нақты жүйесін енгізу қаншалықты қиын?
Уақыты: 14:00 Ұлыбритания / 15:00 Чехия / 16:00 Ливан
Вебинарға тіркелу
Соңғы онжылдықта субстанцияларды пайдаланудың алдын алу саласында сапаның әртүрлі стандарттарының және алдын алу мамандары үшін алғашқы нақты халықаралық білім беру мен оқытудың оқу бағдарламаларының пайда болуы байқалады.
Ғаламдық деңгейде халықаралық стандарттарды қабылдау және сапаны бақылаудың ұлттық жүйелерін құру және енгізу үшін тәжірибелер мен ноу-хауларды алмасу және беру шектелген бірнеше тиімді ұлттық іске асыру жобалары мен іс-шаралары ғана бар .
Бұл вебинар Чехияда сапаны бақылаудың ұлттық жүйесінің 20 жылдан астам дамуының кейс-зерттеуін ұсынады . Бiрiншi компонент мемлекеттiк қаржылық қолдаумен/көздермен байланысқан бастапқы бақылау рәсiмдерiн жобалауға интервенциялар мен алдын алу провайдерлерiнiң сапа стандарттарын енгiзiп, жүйенi құруды қамтиды. Екінші компонент – алдын алу саласындағы мамандарға/жұмыс күшіне арналған сапаны бақылау жүйесі, онда Прага командасы алдын алу саласындағы мамандарға арналған 4 деңгейлі біліктілік жүйесі (құзыреттілік моделі негізінде) деп аталатын бастапқы модельді әзірлеп, сәтті сынақтан өткізді. 2018 жылы қосылған үшінші және соңғы компонент – мектептің алдын алудың ұлттық мониторингі жүйесін дамыту.
Бұл жүйе мектептің алдын алу саласында балалар мен оқушыларға не жеткізілетінін (не, қашан, кім және басқа да параметрлер) тікелей, онлайн тексеру үшін бірегей шешім болып табылады.
Оқу нәтижелері:
-
Білімдер: сапаны, сапаны бақылауды, халықаралық стандарттарды, ұлттық енгізуді, кейс-зерттеуді, еңбек ресурстарының алдын алу және кәсіби процесті білу.
-
Іскерліктер: мектептің алдын алудағы сапа мен сапаны бақылаудағы негізгі ұғымдарды, халықаралық стандарттарды қалай қабылдау керектігін және осы салада қандай дамуға болатынын түсіну.
Баяндамашы:
Михал Миовский
Прагадағы Чарльз университетінің клиникалық психология профессоры (Чехия)
Прагадағы Чарльз университеті, Прага және Жалпы педагогикалық аурухананың 1-медициналық факультеті мен 1-медициналық факультетінің нашақорлық бөлімі бойынша медициналық емес денсаулықты зерттеу бағдарламалары бойынша вице-декан
Чарльз университетінің (Чехия) клиникалық психология профессоры, клиникалық психолог және психотерапевт және супервайзер. 1-медициналық факультетте медициналық емес денсаулықты зерттеу бағдарламалары бойынша вице-декан және 1-медициналық факультеттің, Чарльз университетінің және Прагадағы жалпы педагогикалық аурухананың тәуелділік кафедрасының меңгерушісі. Прагада бакалавр (б.з.б.), магистр (МА) және жоғары оқу орнынан кейінгі докторантура (PHD) нашақорлықты зерттеу бағдарламасын құру және құру процесін басқарды. ISAJE (International Society of Addiction Journal Editors) президенті (2016-2018) және 2017 жылдан бастап ICUDDR (Есірткіге сұранысты азайту жөніндегі университеттердің халықаралық консорциумы) президенті және ISCUP атқарушы кеңесінің мүшесі болды.
Толығырақ: