بررسی مداخله جدید ارائه بینش به صنعت دخانیات برای جلوگیری از تحریک سیگار کشیدن در کودکان مدرسه ای

آبستره

اهداف:   شواهد از کمپین حقیقت ایالات متحده نشان می دهد که مداخلات با تمرکز بر شیوه های صنعت دخانیات و اخلاق ممکن است در جلوگیری از افزایش سیگار کشیدن جوانان موثر باشد. ما یک مداخله مبتنی بر مدرسه را بر اساس این فرض توسعه، خلبانی و ارزیابی کردیم.

روش بررسی: دانش آموزان مطالعه اکتشافی در سال های 8-7 (11-13 ساله) در دو مدرسه بریتانیا عملیات طوفان دود را دریافت کردند که شامل سه جلسه 50 دقیقه ای مبتنی بر کلاس درس در سال 7، یک کتابک خانوادگی همراه و یک جلسه تقویت کننده مبتنی بر کلاس درس 1 ساعته در سال 8 بود. ما خطر و احتمال سیگار کشیدن و تمایل به سیگار کشیدن در سال 8 دانش آموزان در مدارس مطالعه پس از مداخله با دانش آموزان در مدارس کنترل مقایسه شده است. گروه های متمرکز و مصاحبه با دانش آموزان، معلمان و والدین، پذیرش مداخله را مورد ارزیابی قرار داد.

يافته ها: در مدارس مداخله ای، 2/18 درصد در سال 2/18 درصد به 8/33 درصد در سال 8 افزايش يافته است. هیچ تفاوت معنی داری در شانس یک سال 8 دانش آموز در مدرسه مداخله که همیشه سیگاری و یا مستعد سیگاری هرگز در مقایسه با کنترل (تنظیم OR (aOR) 1.28 وجود دارد، 95٪ CI 0.83 تا 1.97, p=0.263) و هیچ تفاوت معنی داری در شانس سیگار کشیدن همیشه (aOR 0.82, 95٪ CI 0.42 به 1.58, p=0.549). معلمان تفاوت های توانایی علمی در پیام های ارائه شده به خوبی درک شد برجسته. استفاده از جزء خانواده کم بود اما توسط والدینی که با آن درگیر بودند مثبت دریافت شد.

نتیجه گیری:  عملیات طوفان دود یک منبع قابل قبول برای ارائه آموزش پیشگیری از سیگار کشیدن است، اما به نظر نمی رسد که سیگار کشیدن و بیماری را کاهش داده باشد.