د درد مدیریت کې د روغتیا پاملرنې تعلیمی توپیرونه ، د ماشومتوب منفی تجربې او د موادو کارولو اختلال تعلیم سره د دوی اړیکې

Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Ojeda, M.S., Chen, A.M.H., Miracle, T. et al. HealthCare educational differences in pain management, adverse childhood experiences and their relationship to substance use disorder education. Subst Abuse Treat Prev Policy 17, 10 (2022). https://doi.org/10.1186/s13011-022-00436-8
Country
امريکا متحده ایالات
Keywords
pain management
Healthcare Education
Opiod use disorder

د درد مدیریت کې د روغتیا پاملرنې تعلیمی توپیرونه ، د ماشومتوب منفی تجربې او د موادو کارولو اختلال تعلیم سره د دوی اړیکې

د اوهایو لوی څارنوال د یو شمیر اکاډمیک برخو کارپوهان د اپیوایډ مخنیوی او تعلیم ساینسی کمیټې (SCOPE) ته وټاکل ترڅو په متحده ایالاتو کې د اپیوایډ بحران سره مبارزه کې د اوهایو ایالت سره مرسته وکړی. د SCOPE تمرکز د موادو کارولو اختلالاتو کمولو لپاره د مخنیوی او تعلیمی ستراتیژیو پراختیا کې د ساینسی اصولو پلی کول دی. د روغتیا پاملرنې کارمندانو لپاره د SUD تعلیم د SCOPE د علاقې یو له مهمو برخو څخه و. د اوسنی هدف دا و چې هغه مینځپانګه او حد وپیژنی چې راتلونکی روغتیا پاملرنې مسلکیان د درد مدیریت ، SUD ، او د ماشومتوب منفی تجربو (ACEs) کې روزل شوی.

درمل ، درملتون ، پرمختللی تمرین راجستر شوی نرس (APRN) ، د ډاکټر معاون ، غاښونو ، او اپټومیټری په اوهایو کې د 49 روغتیا پاملرنې مسلکی ښوونځیو څخه و چې د دسمبر په 2019 کې یې سروې ترلاسه کړه. د ناروغ لومړنی سکرینینګ ، په SUD کې روزنه ، د SUD لپاره د لوړ خطر ناروغانو درملنې کې روزنه ، او د ACEs لپاره د ناروغانو ارزولو کې تعلیم ټول په سروې کې پوښل شوی. ارقام د تشریحی احصایو په کارولو سره تحلیل شوی.

دغه څېړنه د ۴۹ ښوونځیو له ډلې څخه ۳۱ یې بشپړه شوې ده. ډیری ډسپلینونه وویل چې د دوی اصلی نصاب کې د SUD مفکورې کې ځینې لومړنی لارښوونې شاملې دی. د SUD شاوخوا اخلاقی مسلو په اړه روزنه دومره پراخه نه وه (د 0-62.5 range حد). د درملتون درملنې نصاب ادغام په طب ، APRN ، ډاکټر معاون ، او درملتون ښوونځیو کې "متوسط" څخه "لوی" و. د درد کمولو نور تخنیکونه "یو څه" د "اعتدال" سره شامل شوی. د مختلفو روغتیایی عواملو پر بنسټ د درملو د ناوړه ګټه اخیستنې د خطر په اړه په تدریس کې توپیرونه شتون لری. د هڅونې مرکې روزنه لږترلږه 67.7 medical طبی ، APRN ، د ډاکټر معاون ، او درملتون ښوونځیو کې شامله وه. د هغو ښوونځیو سلنه چې د دوی په نصاب کې د ACEs لارښوونې شاملې وې له 0٪ څخه تر 66.7٪ پورې وې.

د مطالعې موندنې د درد مدیریت ، د مخدره توکو ناوړه ګټه اخیستنې ، او ACEs اساساتو کې د معیاری روزنې اړتیاو ته اشاره وکړه. موږ وړاندیز کوو چې د SUD نصاب د دې اړینو مفاهیمو سربیره لاندې اړخونه ولری:

  1. کله چې د درد او SUD ناروغانو ارزونه وکړئ ، د هڅونې مرکې ستراتیژیانې وکاروئ.
  2. پداسې حال کې چې په درد کې د ناروغانو پاملرنه کوی ، د روغتیا ټولنیز ټاکونکی ارزوی.
  3. د SUD ناروغانو درملنې اخلاقی اغیزې ارزونه.
  4. د ناروغانو ارزونه چې د ACEs پر بنسټ د درد مدیریت ته اړتیا لری.

د دې پایلو د پایلې په توګه ، SCOPE د دولت په کچه د مسلکی زده کړې سمپوزیم باندې کار کوی چې د پیژندل شوی اړتیا په دې برخو تمرکز وکړی.