Abstrair

Fundo:

Habilidades interpessoais e técnicas são necessárias para o cuidado de pessoas que vivem com transtornos do uso de substâncias. Considerando a aplicabilidade e a usabilidade dos cursos online como iniciativas de educação profissional continuada, este estudo teve como objetivo descrever o processo de design de conteúdo de um Curso Online Aberto Massivo (MOOC) em nível introdutório.

Métodos:

O conteúdo do curso foi informado por meio de avaliação de necessidades, utilizando-se três fontes: (a) revisão da literatura narrativa, (b) consenso do painel de especialistas em saúde de Delphi e (c) grupos focais conduzidos com pessoas vivendo com transtornos do uso de substâncias. Os dados das fases de pesquisa empírica foram analisados por meio da Análise Temática Qualitativa.

Resultados:

O produto deste projeto de pesquisa é o curso introdutório massive open online "Healthcare: Developing Relational Skills for the Assistance of People Living with Substance Use Disorders" que aborda a comunicação em saúde e as habilidades profissionais relacionais empáticas como forma de reduzir a estigmatização das pessoas que vivem com transtornos do uso de substâncias.

Conclusões:

Diversas estratégias para a concepção de iniciativas de educação a distância devem considerar diferentes visões sobre o tema abordado nesses cursos. O produto apresentado neste artigo tem potencial para ser uma ferramenta educacional para temas tradicionalmente não abordados na educação continuada brasileira e pode ser utilizado como modelo para a concepção de cursos online voltados para o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao trabalho para as profissões de saúde.