Fundo

A adolescência é um período crítico de vulnerabilidade ao uso de substâncias. Pesquisas recentes mostraram que as diferenças de gênero no uso de substâncias na adolescência são complexas e em constante fluxo. O presente estudo tem como objetivo investigar as diferenças de gênero nos padrões de uso e iniciação de substâncias em adolescentes do sexo masculino e feminino, e avaliar fatores associados individuais, familiares, de pares e escolares desses padrões.

Métodos

Aplicou-se a análise de regressão de classe latente a uma amostra populacional representativa portuguesa de adolescentes de 1551 15 anos de idade, extraídas do 2010 ' comportamento de saúde em crianças em idade escolar ', para caracterizar diferentes perfis de uso de substâncias e iniciação para meninos e meninas, e para identificar fatores associados à adesão à classe latente, Estratificando a análise de associações por gênero.

Resultados

Três classes comuns foram encontradas para ambos os sexos, especificamente , nãousuários(meninos [B] 34,42%, meninas [g] 26,79%), experimentadores de álcool (B 38,79%, G 43,98%) e usuários freqüentes de álcool e tabaco (B 21,31%, G 10,36%), com duas classes exclusivas adicionais: experimentadores de álcool e usuários de tabaco em meninas (18,87%), e usuários de iniciação e poli-substância em meninos (5,48%). A baixa satisfação escolar, o bullying, o combate e a maior pontuação da escala de afluência familiar formaram um núcleo comum de fatores associados ao uso de substâncias, embora tenhamos encontrado diferenças de gênero nessas associações. Em meninas, mas não em meninos, fatores familiares foram associados com o uso mais problemático de substâncias. Não morar com ambos os pais foi associado com a classe de álcool e tabaco frequente(gatfu) da menina (or 3,78 CI 1.18 – 12.11) e álcool experimentadores e usuários de tabaco (AETU) classe (or 3,22 CI 1.4 – 7.44). A comunicação deficiente com a mãe foi associada igualmente com a associação da classe de gATFU (ou 3,82 CI 1.26-11.53) e a classe de AETU (ou 3,66 CI 1.99 – 6,75). Adicionalmente, um escore de sintomas psicológicos mais elevado foi associado à associação de classe gATFU (OR 1,16 CI 1,02 – 1,31).

Conclusão

Embora tenhamos encontrado padrões comuns e fatores associados entre meninos e meninas, relatamos dois padrões únicos de uso de substâncias em meninos e meninas e associações específicas entre família, escola e pares, e fatores individuais com esses padrões. Estes achados sublinham a necessidade de programas de prevenção e promoção da saúde de uso de substâncias que abordam potenciais diferenças nos padrões de uso de substâncias e fatores associados.