Гендерные различия в употреблении психоактивных веществ и психиатрических расстройствах среди студентов-медиков

Format
Наборы инструментов
Publication Date
Published by / Citation
Lisa J. Merlo, John S. Curran & Robert Watson (2017) Gender differences in substance use and psychiatric distress among medical students: A comprehensive statewide evaluation, Substance Abuse, 38:4, 401-406, DOI: 10.1080/08897077.2017.1355871
Original Language

Английский

Country
Соединённые Штаты Америки
Keywords
gender difference
medical education
medical student wellness
physician impairment
substance use disorders

Гендерные различия в употреблении психоактивных веществ и психиатрических расстройствах среди студентов-медиков

АБСТРАКТНЫЙ

Фон: Здоровье студентов-медиков стало важным вопросом в медицинском образовании. Цель настоящего исследования состояла в том, чтобы получить всестороннюю оценку употребления психоактивных веществ, психологического стресса и обращения за помощью среди студентов-медиков мужского и женского пола, с тем чтобы определить цели для продолжения усилий по вмешательству. 

Методы: Студенты-медики из всех 9 медицинских школ в штате Флорида были приглашены по электронной почте и / или объявлениям для заполнения анонимной онлайн-анкеты, оценивающей их благополучие. Из 5053 студентов-медиков 1137 (57,1 процента женщин) ответили на вопросник. Описательная статистика, t-тесты и анализ хи-квадрата были рассчитаны с использованием SPSS 20. 

Результаты: Более 70% студентов признали пьянство, причем мужчины сообщили о более высокой частоте, чем женщины (χ2 = 13,90, P = 0,003), а 22,7% (n = 201) сообщили об употреблении марихуаны во время медицинской школы, с более высокими показателями (χ2 = 9,50, P = 0,02) среди мужчин (27,0%, n = 99), чем женщины (18,9%, n  = 93). Значительное меньшинство студентов сообщили о немедицинском использовании рецептурных стимуляторов и опиоидов, отпускаемых по рецепту. Кроме того, 3,3 процента учащихся мужского пола (n = 12) по сравнению с 0,6 процента учащихся женского пола (n = 3) сообщили о проблематичном употреблении наркотиков. Кроме того, почти 2/3 респондентов сообщили о снижении психологического здоровья с момента поступления в медицинскую школу, причем женщины отметили большее снижение (χ2 = 12,39, P = 0,05) и более высокий уровень стресса (χ2 = 16,30, P = 0,003). Более 10% студентов (n = 102) одобрили «мысли о самоубийстве» во время медицинской школы, а 70,1% посчитали, что они выиграют от психического здоровья (79,3% женщин против 59,6% мужчин; χ2 = 41,94, P < 0,001), хотя только 39,8% обратились за помощью. 

Выводы: Несмотря на усилия по улучшению здоровья студентов-медиков, студенты продолжают сообщать об уровнях психологического стресса, суицидальных мыслей и употребления психоактивных веществ. Необходима дополнительная работа для эффективного решения проблем психического здоровья и благополучия студентов-медиков.