Качественное исследование факторов употребления психоактивных веществ среди студентов университета Мекелле, Северная Эфиопия

Format
Наборы инструментов
Publication Date
Published by / Citation
Kahsay et al. Substance Abuse Treatment, Prevention, and Policy (2019) 14:11 https://doi.org/10.1186/s13011-018-0190-1
Original Language

Английский

Country
Эфиопия
Keywords
Motivating factors
substance use
Mekelle University
Ethiopia

Качественное исследование факторов употребления психоактивных веществ среди студентов университета Мекелле, Северная Эфиопия

Абстрактный

Фон

Употребление психоактивных веществ (PS) является проблемой общественного здравоохранения среди студентов университетов. Понимание факторов, лежащих в основе использования, помогает подкрепить эффективные профилактические вмешательства. Тем не менее, в эфиопских университетах не хватает исследовательских исследований о движущих силах употребления психоактивных веществ. Здесь мы стремились изучить причины употребления психоактивных веществ среди студентов бакалавриата Университета Мекелле.

Методика

Поисковое качественное исследование проводилось с 1 апреля по 30 мая 2017 года. Мы провели пять фокус-групп (ДДГ) и одиннадцать углубленных интервью (ODI) со студентами, прокторами и владельцами баров. Мы также провели три раунда интервью в течение двух недель с каждым из четырех исследователей-информаторов (KIR). Участники были отобраны целенаправленно, и исследователи провели обсуждения и интервью, используя полуструктурированные руководства. Данные записывались на аудио, транскрибировались дословно и импортировались в программное обеспечение для качественного анализа данных для кодирования и анализа. Индуктивный подход был применен для кристаллизации неповторяющихся новых тем, охватывающих движущие силы употребления психоактивных веществ среди студентов университетов.

Результаты

В качестве движущей силы употребления психоактивных веществ среди студентов университетов возникли следующие темы: (1) чувство беспомощности после отрыва от семьи, (2) предыдущий опыт работы с веществами, (3) причины социализации, (4) низкая успеваемость, (5) физическая среда (объясняемая легким доступом к веществу и ограниченными рекреационными альтернативами) и (6) неоптимальная организационная поддержка.

Выводы

Несколько факторов, которые варьируются от индивидуального до структурного уровней, участвуют в использовании студентами университета психоактивных веществ, причем процесс социализации находится в центре факторов. Таким образом, исследование призывает к ряду многогранных вмешательств, направленных на индивидуальные, межличностные и организационные факторы.