Планы обеспечения безопасности в школах: предотвращение построек в школах

Из исследований в области образования и профилактики употребления психоактивных веществ мы знаем, что учащиеся не могут учиться, если они не чувствуют себя в безопасности в своей школьной среде. Чтобы сблизиться или связаться со школой, школьный климат должен быть: физически безопасным, эмоционально безопасным и социально безопасным. Для многих школа может стать убежищем от насилия.

Таким образом, школьный климат является одним из трех столпов научно обоснованной профилактики в школах — школьный климат, политика и учебная программа по профилактике, — но часто рассматривается как выходящий за рамки миссии профилактики. Мы принимаем Криса Босворта, доктора философии, руководителя программы по лидерству в образовании в Педагогическом колледже Университета Аризоны в Фениксе, штат Аризона (школа) и члена Научно-консультативного совета APSI, который изучал научно обоснованное планирование безопасности и профилактики в школах.

Д-р Босворт расскажет о том, как специалисты по профилактике могут участвовать в обеспечении безопасности в школах как важном строительном блоке школ профилактики.