Format
ISSUP Event
Publication Date
Published by / Citation
Amy Ronshausen, Carlton Hall, Carmen Orte, Ph.D., Eric C. Brown, Ph.D., Gidien Ryaan Amri
Original Language

Англійська

Профілактика, День 2, Трек 1, 11:00-12:30

Представлено в рамках заходу «Об'єднання світової спільноти для подолання виклику залежності» 13 травня 2022 року

Презентації:

  • Профілактика в мінливому ландшафті марихуани - Емі Ронсхаузен і Карлтон Холл
  • Протокол дослідження Програми сімейної компетенції-Programa de Competencia Familiar PCF-AFECT 12-16 - Кармен Орте, доктор філософії
  • Систематичне дослідження профілактичних втручань щодо вживання алкоголю, тютюну та інших наркотиків серед молоді в Латинській Америці та Карибському басейні - Ерік К. Браун, доктор філософії
  • Гра з хорошою поведінкою (GBG) для зменшення агресивної поведінки як факторів, що сприяють зловживанню наркотиками в середньому дитинстві - Гідієн Райан Амрі

Реферати:

  • Профілактика в мінливому ландшафті марихуани - Емі Ронсхаузен і Карлтон Холл

«Профілактика в мінливому ландшафті марихуани» – це глибоке занурення в поточні зміни політики щодо марихуани в Сполучених Штатах і вплив цієї політики на громадське здоров'я. У презентації будуть наведені приклади актуальних продуктів марихуани, таких як їстівні продукти, віск і лід, а також приклади маркетингових практик. Буде проведено огляд даних нещодавніх опитувань про те, як ці практики впливають на сприйняття молоддю ризиків. Сесія включатиме огляд поточних досліджень щодо впливу вживання марихуани серед молоді, включаючи вплив на психічне здоров'я. Стратегії запобігання є складним завданням у цьому постійно мінливому політичному ландшафті, але не неможливим. На сесії буде висвітлено важливість зусиль з профілактики молоді та те, як орієнтуватися в стратегіях виховання молоді та дорослих.

  • Протокол дослідження Програми сімейної компетенції-Programa de Competencia Familiar PCF-AFECT 12-16 - Кармен Орте, доктор філософії

Науково обґрунтовані програми профілактики сім'ї довели свою ефективність у запобіганні зловживанню психоактивними речовинами та іншим ризикованим формам поведінки. Іспанська програма сімейної компетенції, заснована на програмі «Зміцнення сім'ї», переслідує: розвиток захисних факторів, вдосконалення здорових звичок і профілактику поведінкових характеристик ризику підліткового віку. Цілями є: i) вивчення та включення нового змісту сексуального афективного виховання з особливою увагою до емоцій, прихильностей, рівності та сексуальності; ii) збільшення змісту про адиктивну поведінку специфічним і трансверсальним способом у змісті програми. Щодо методології, то для валідації вдосконаленої програми буде проведено квазіекспериментальне тестування програми з 18 групами середньої школи та загалом 180 сім'ями та 402 особами (експериментальна група та контрольна група). Що стосується результатів, то будуть розгорнуті валідовані інструменти для вимірювання змін у позитивних показниках сім'ї, змін у здібностях батьків та дітей, змін у сексуальних афективних установках підлітків, змін у ставленні до адиктивної поведінки підлітків, валідації системи оцінки здорових звичок, проведення мотиваційного інтерв'ю, оцінки тренерів та навчання тренерів, ефективних технік залучення сім'ї (діяльність вдома та APP), та аналіз задоволеності учасників.

  • Систематичне дослідження профілактичних втручань щодо вживання алкоголю, тютюну та інших наркотиків серед молоді в Латинській Америці та Карибському басейні - Ерік К. Браун, доктор філософії

Мета: У співпраці з Міжамериканською комісією з контролю за зловживанням наркотиками Організації американських держав (CICAD-OAS) було проведено системне розслідування з метою виявлення профілактичних втручань у Латинській Америці та Карибському басейні (LAC), спрямованих на боротьбу з вживанням алкоголю, тютюну та інших наркотиків серед молоді. 

Методи: Проведено огляд опублікованих статей, які відповідали комплексним критеріям пошуку. Огляд літератури був доповнений інтерв'ю з ключовими інформантами з експертами з профілактики ATOD по всьому LAC. 

Результати: Незважаючи на велику кількість статей, які відповідали початковим критеріям пошуку, лише 57 статей містили інформацію про профілактичні втручання для молоді, при цьому було визначено 39 унікальних втручань. Результати інтерв'ю з 47 ключовими інформантами виявили додаткові 38 профілактичних втручань АТОЗ молоді у 29 країнах ЛАКБ для загалом 77 унікальних втручань.

Висновки: Зростаючий розвиток і поширення профілактичних втручань для молоді, які використовують АТОЗ, в країнах ЛАКБ вимагає стандартизованого підходу до збору, поширення та використання інформації про ці втручання для обґрунтованого планування профілактики. Це дослідження є першим у своєму роді, яке всебічно розглядає ці втручання і, таким чином, є важливим кроком вперед на шляху до науково обґрунтованого підходу до зменшення використання АТОЗ серед молоді в регіоні.

  • Гра з хорошою поведінкою (GBG) для зменшення агресивної поведінки як факторів, що сприяють зловживанню наркотиками в середньому дитинстві - Гідієн Райан Амрі

Гра «Хороша поведінка» (GBG) для зменшення агресивної поведінки як факторів, що сприяють зловживанню наркотиками в середньому дитинстві, що впроваджувалася Фондом KAPETA з листопада 2018 року по червень 2019 року за підтримки та сприяння Організації Об'єднаних Націй з наркотиків та злочинності. ГБГ – це науково обґрунтована практика, роботи з позитивним тиском однолітків серед учнів складаються з 2-5 груп у класі. Він складається з наборів правил, розроблених вчителями та учнями щодо належної поведінки та помітних винагород для переможців. У грі перемагають групи учнів з нижчим рівнем тривожної, деструктивної, деструктивної або неуважної поведінки. Цей підхід спрямований на покращення саморегуляції, регуляції однолітків та просоціальної поведінки серед учнів у класі. Після втручання GBG Teacher Observation Instrument for Class Adaptation – Checklist (TOCA-C) показав покращення результатів для обох статей: до втручання в середньому 2,3 знизився до 1,9 після втручання; Деструктивна поведінка була дещо знижена з 1,5 до 1,4, а просоціальна поведінка – з 1,8 до 1,6 (що означає меншу антисоціальну поведінку). Значне покращення спостерігається у учнів чоловічої статі щодо труднощів з концентрацією уваги, які зменшилися на 19,5%, тоді як деструктивна поведінка зменшилася на 7,0%. Загалом проєкт позитивно вплинув на учнів, покращив просоціальну поведінку, а також покращив управління класом.