Вживання марихуани та алкоголю як предикторів академічних досягнень

Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Patte KA, Qian W, Leatherdale ST. Marijuana and Alcohol Use as Predictors of Academic Achievement: A Longitudinal Analysis among Youth in the COMPASS Study. J Sch Health. 2017; 87: 310-318.
Original Language

Англійська

Country
Канада
Keywords
marijuana
alcohol
youth
academic achievement
education

Вживання марихуани та алкоголю як предикторів академічних досягнень

Абстрактні

Фоновому режимі

Ми перевірили вплив ініціювання вживання марихуани та алкоголю на різних частотах за академічними показниками.

Методи

У вибірці 26 475 учнів 9-12 класів з принаймні 2-річними пов'язаними поздовжніми даними з 1 року (Y1: 2012-2013), рік 2 (Y2: 2013-2014) і рік 3 (Y3: 2014-2015) дослідження КОМПАСу, окремі багатономіальні узагальнені моделі оцінки рівнянь перевіряли ймовірність відповідей на заходи академічних цілей, залученості, готовності та продуктивності при переході від ніколи не вживання алкоголю або марихуани на базовому рівні до їх використання на різних частотах під час подальших дій.

Результатів

Учні, які почали вживати алкоголь або марихуану, рідше відвідували заняття регулярно, завершували домашнє завдання, досягали високих оцінок і цінували хороші оцінки, відносно своїх утриманих однолітків. Зміна від утримання до рідкісного / спорадично-щотижневого вживання алкоголю або рідкісного / спорадичних вживання марихуани передбачала прагнення продовжувати всі рівні вищої освіти, і ініціювання щотижневого вживання марихуани збільшило ймовірність амбіцій коледжу, в той час як більш регулярне вживання марихуани зменшило ймовірність того, що ви хочете продовжити вищу / професійну освіту, протягом середньої школи.

Висновки

Важливість затримки або запобігання вживання речовин проявляється в асоціаціях з ефективністю та залученням студентів. Вплив на академічні цілі змінювався за змістом і частотою ініційованого використання.