POZADÍ:

Současná praxe pregraduálního vzdělávání v adiktologii pro studenty medicíny na lékařských fakultách v Evropě i mimo ni nesplňuje požadavky a potřeby praxe. Nárůst problémů s legálně předepsanými opiáty ve Spojených státech zdůraznil tento dlouho přehlížený problém a odrazil se ve faktické debatě. Opiátová krize v Evropě pak vedla k formulaci priority WHO revidovat a podporovat výuku adiktologie na lékařských fakultách a zlepšovat její kvalitu. Základním problémem současnosti je otázka míry specifického vzdělávání v oblasti závislostí v lékařských osnovách a jejich kapacity.

METODY:

Cílem studia je zmapovat rozsah a obsah adiktologického vzdělávání v pregraduálním vzdělávání studentů všeobecného lékařství na lékařských fakultách v České a Slovenské republice. Celkem bude kontaktováno 12 lékařských fakult. Pro sběr údajů byl proveden dotazník. Výzkumný soubor se skládá z textových zdrojů popisujících charakteristiky adiktologického vzdělávání ve studijních programech všeobecného lékařství. Jedná se o samotné studijní osnovy a osnovy daných předmětů nebo jiné relevantní informace. Dokumenty budou podrobeny obsahové analýze.

DISKUSE:

Studie by měla mít následující hlavní důsledky. V první řadě by měl poskytnout konzistentní popis situace ve výuce adiktologie na lékařských fakultách v České a Slovenské republice. Na základě nového obrazu můžeme navrhnout zlepšení lékařského vzdělávání, které povede ke zvýšení kompetencí lékařů v oblasti závislostí. Výzkumný plán je podporován studentskou lékařskou organizací IFMSA.