FONDO

El curso Prevención del uso de sustancias nocivas y tratamiento de adicciones es una parte integral y obligatoria de la educación médica de posgrado en la República Checa. Su objetivo es adquirir los conocimientos, habilidades y competencias necesarias (resultados de aprendizaje) para la buena práctica médica, el cribado y la intervención breve. El curso incluye un plan de estudios internacional para el tratamiento y la prevención en adicción y una comparación con los modelos de competencia. Parte del curso también es probar actitudes con un enfoque en la discriminación relacionada con el uso de sustancias.

OBJETIVO

El objetivo de este estudio es evaluar la calidad del curso de aprendizaje electrónico recientemente preparado para la educación adictiva de los médicos y las actitudes de los médicos hacia un grupo seleccionado de sustancias adictivas y sus usuarios. Las actitudes medidas se compararán entre los participantes del curso y el grupo de control y también se compararán con el público en general.

MUESTRA

La muestra de investigación consistirá en graduados de medicina que han completado el curso ~ 1000 encuestados (grupo A) y el grupo de control ~ 150 encuestados (grupo B) con los mismos parámetros educativos, pero no completaron el curso.

MÉTODOS

Se realizará una evaluación completa para verificar la efectividad del curso utilizando pre-prueba, post-prueba y después de seis meses de prueba de seguimiento. El propósito principal será la evaluación de los resultados educativos, el propósito secundario será la evaluación de las actitudes con un enfoque en la discriminación contra los usuarios de drogas y su estigma estructural. La investigación se llevará a cabo entre 2021 y 2024. 

CONCLUSIÓN

El objetivo del curso no es sólo seguir la letra de la ley, sino también crear un modelo funcional útil para los médicos y sus pacientes que les ayude a identificar los síntomas de los comportamientos de adicción y enviar a estos pacientes a un especialista a tiempo. El curso está integrado en la formación permanente de los médicos en el campo de la adicción. La calidad y el éxito del curso se pueden evaluar utilizando la información y los datos obtenidos: si los participantes del curso lograron los conocimientos y competencias requeridos y si se cumplieron los objetivos del curso. Los resultados del estudio mostrarán claramente si los conocimientos y las competencias adquiridos se utilizan en la práctica y se ha demostrado la relación entre la utilidad percibida del curso y su practicidad y beneficios para el desarrollo profesional. Los resultados de la evaluación del curso también pueden compararse con otros países que implementan modelos idénticos en la educación en adictología. junto con la posible participación en programas internacionales y la comparación de los resultados de los países y universidades individuales.