ISSUP Indonesia, ISSUP Malasia e ISSUP Filipinas, en colaboración con ITTC, les dan la bienvenida a una iniciativa conjunta dedicada al uso de estimulantes de tipo anfetamínico (ATS) en la región asiática.
Hora: 10:00 AM PHT | 02:00 AM GMT (20 de febrero de 2024)
Tiempo | 9:00 p. m. EST (19 de febrero de 2024)
Los estimulantes de tipo anfetamínico (ATS) se utilizan ampliamente en toda la región de Asia y el Pacífico, con una prevalencia anual de uso en 2011 que osciló entre el 0,2% y el 1,4% de la población asiática de 15 a 64 años [1]. Cerca de 10 millones de usuarios residen en Asia oriental y sudoriental, debido a la población relativamente mayor de esta subregión [3]. Filipinas (2,1%), Tailandia (1,4%) y la República Democrática Popular Lao (1,4%) son los países con una mayor prevalencia de consumo de estimulantes de tipo anfetamínico en la región [1]. En el período 2016-2020, el mayor número de incautaciones de estimulantes de tipo anfetamínico se produjo en Asia oriental y sudoriental, junto con América del Norte [3].
Muchos países asiáticos informan de un cambio significativo de la heroína y otros opioides a la metanfetamina. Esto está respaldado por la incautación de un total de 171,5 toneladas de metanfetamina en la región, según la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) en 2021, y una disminución continua en el precio general de la metanfetamina, haciéndola más asequible [2].
La serie de seminarios web de los capítulos nacionales de ISSUP tiene como objetivo destacar el uso de ATS como un tema emergente en los países asiáticos. Hemos invitado a expertos y profesionales experimentados que trabajan en el campo para proporcionar actualizaciones sobre los daños del consumo de estimulantes de tipo anfetamínico, abordar sus mecanismos de acción, modos de uso, efectos intoxicantes previstos, problemas de salud física y mental asociados, el papel de los estimulantes de tipo anfetamínico en los comportamientos de riesgo, la transmisión del VIH y la hepatitis B y C, y recomendaciones sobre su gestión y respuestas relacionadas con la prevención.
Moderador: Dr. S. Benjamin Vista
Presentaciones
|
"Ejemplos de programas de tratamiento para el uso de estimulantes".
Conferencista Internacional: Dr. Richard Rawson
Profesor Emérito Departamento de Psiquiatría y Ciencias Bioconductuales Facultad de Medicina Geffen, UCLA
Profesor Investigador Centro de Comportamiento y Salud de Vermont Universidad de Vermont
|
|
"Programa Ambulatorio Intensivo Matrix"
Orador de Filipinas: Dr. Mariano S. Hembra, MD, FPPA MMIP CESE
Vicepresidente Sociedad Filipina de Especialistas en Adicciones (PASS)
|
Este seminario web es organizado por ISSUP Filipinas y forma parte de una serie sobre el uso de estimulantes. A continuación encontrará los enlaces a los otros dos seminarios web que se llevarán a cabo:
- 23 de enero de 2024 - Serie de seminarios web sobre el uso de estimulantes. Parte I: Acerca de los estimulantes de tipo anfetamínico y el trastorno por consumo de estimulantes. Más información >>>
- 6 de febrero de 2024 - Serie de seminarios web sobre el uso de estimulantes. Parte II: Conductas de riesgo y sexo químico asociado con el uso de estimulantes. Más información >>>
Referencia:
-
Dargan PI, Wood DM. Uso de drogas recreativas en la región de Asia y el Pacífico: mejora de nuestra comprensión del problema a través de los programas de la UNODC. J Med Toxicol. Septiembre de 2012; 8(3):295-9. doi: 10.1007/s13181-012-0240-4. PMID: 22569822; PMCID: PMC3550160.
-
Panorama regional: Asia (2022). https://hri.global/wp-content/uploads/2022/11/GSHR-2022_Asia.pdf
-
Informe Mundial sobre Drogas 2022. Folleto 4 - Tendencias del mercado de drogas de Cocaína, estimulantes de tipo anfetamínico y Nuevas Sustancias Psicoactivas (2022). https://www.unodc.org/unodc/en/data-and-analysis/wdr-2022_booklet-4.html
Los seminarios web y eventos en línea impartidos y organizados por la Sociedad Internacional de Profesionales del Uso de Sustancias (ISSUP, por sus siglas en inglés) se proporcionan únicamente con fines informativos. Son de naturaleza educativa y no constituyen consejos, diagnósticos o tratamientos médicos.