FONDO

Ha habido una creciente necesidad de mejorar el conocimiento y las habilidades de los profesionales de la adicción en todo el mundo. El desarrollo del Currículo Universal de Prevención (UPC) es un esfuerzo para abordar estas necesidades. Este documento es el primero en informar los hallazgos de la implementación del Core: Introducción al Currículo Universal de Prevención.

OBJETIVOS

Los objetivos de este estudio fueron:

(1) considerar la viabilidad de implementar UPC en Nigeria;

(2) determinar si el programa se entregó según lo diseñado;

(3) determinar si se cumplieron los objetivos de capacitación;

(4) destacar las conexiones entre el modelo de CoP y los componentes esenciales del proceso de implementación;

(5) evaluar la competencia del formador.

MÉTODOS

Los instrumentos incluyeron una evaluación de conocimientos pre-post desarrollada por instructores nacionales de la UPC y una encuesta posterior a la capacitación adaptada del manual de la UPC que incluyó varias preguntas abiertas y una encuesta de competencia de capacitadores.

PARTICIPANTES

De marzo de 2019 a marzo de 2020, 202 profesionales de la reducción de la demanda de drogas participaron en la capacitación de seis días realizada en diez cohortes. Los participantes representaban una amplia gama de antecedentes disciplinarios y profesionales.

RESULTADOS

194 (96%) de los participantes completaron la encuesta previa y posterior a la prueba. La diferencia en las puntuaciones medias demuestra ganancias objetivas en el conocimiento fundacional, estadísticamente significativas (p < ,001) y el tamaño del efecto fue grande (2,038). Todos los participantes estuvieron de acuerdo en que el plan de estudios se implementó según lo diseñado, se cumplieron los objetivos y que el curso es relevante para su práctica con una calificación promedio de entre 4.6 y 4.7 en una escala máxima de 5. Todos los facilitadores se clasificaron como "competentes" (> 76%).

CONCLUSIÓN

Los profesionales en este estudio trabajan en entornos profesionales variados y provienen de diversos grupos étnicos con idiomas y tradiciones muy diferentes. Todos estuvieron de acuerdo en que la pertinencia de la formación demuestra la viabilidad de aplicar un plan de estudios normalizado sobre la prevención del consumo de sustancias en Nigeria.