Implementare e valutare l'UPC per promuovere lo sviluppo di capacità tra i professionisti della riduzione della domanda di droga in Nigeria: lezioni apprese e direzioni future

AddictologyIssue 4/2021
Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Agwogie, M. O., & Bryant, N. (2021). Implementing and evaluating the UPC to promote capacity building among drug demand reduction practitioners in Nigeria: Lessons learned and future directions. Adiktologie, 21 (4), 219–228. https://doi.org/10.35198/01-2021-004-0003
Partner Organisation
Country
Nigeria
Keywords
UPC
Drug Demand Reduction
capacity building

Implementare e valutare l'UPC per promuovere lo sviluppo di capacità tra i professionisti della riduzione della domanda di droga in Nigeria: lezioni apprese e direzioni future

SFONDO

C'è stata una crescente necessità di migliorare le conoscenze e le abilità dei professionisti delle dipendenze in tutto il mondo. Lo sviluppo del curriculum di prevenzione universale (UPC) è uno sforzo per rispondere a queste esigenze. Questo documento è il primo a riportare i risultati dell'implementazione del Core: Introduzione al curriculum di prevenzione universale.

MIRA

Gli obiettivi di questo studio erano:

(1) considerare la fattibilità dell'attuazione dell'UPC in Nigeria;

(2) determinare se il programma è stato consegnato come previsto;

(3) determinare se gli obiettivi di formazione sono stati raggiunti;

(4) evidenziare le connessioni tra il modello CoP e le componenti essenziali del processo di attuazione;

(5) valutare la competenza del formatore.

METODI

Gli strumenti includevano una valutazione delle conoscenze pre-post sviluppata dai formatori nazionali UPC e un'indagine post-formazione adattata dal manuale UPC che includeva diverse domande aperte e un'indagine sulle competenze dei formatori.

PARTECIPANTI

Da marzo 2019 a marzo 2020, 202 professionisti della riduzione della domanda di droga hanno partecipato alla formazione di sei giorni condotta in dieci coorti. I partecipanti rappresentavano una vasta gamma di background disciplinari e professionali.

RISULTATI

194 (96%) dei partecipanti hanno completato sia il sondaggio pre che post-test. La differenza nei punteggi medi dimostra guadagni oggettivi nella conoscenza fondamentale, statisticamente significativi (p < .001) e la dimensione dell'effetto era grande (2.038). Tutti i partecipanti hanno convenuto che il curriculum è stato implementato come progettato, gli obiettivi sono stati raggiunti e che il corso è rilevante per la loro pratica con una valutazione media compresa tra 4,6 e 4,7 su una scala massima di 5. Tutti i facilitatori si sono classificati "competenti" (> 76%).

CONCLUSIONE

I praticanti in questo studio lavorano in vari ambienti professionali e provengono da diversi gruppi etnici con lingue e tradizioni molto diverse. Tutti hanno convenuto che la pertinenza della formazione dimostra la fattibilità dell'attuazione di un curriculum standardizzato sulla prevenzione dell'uso di sostanze in Nigeria.

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