خلفية: المراهقة هي واحدة من أهم المراحل في حياة الإنسان. هذه الفترة مليئة بالمحفزات وأنواع التأثير المختلفة - من الآباء والأقران والمجتمع. إنه مرتبط بزيادة التعرض للسلوك الإشكالي والاندفاع. لهذا السبب من المهم استكشاف موضوع الاندفاع والسلوك الاندفاعي.

الأساليب: تتناول هذه الدراسة الاندفاع لدى المراهقين باستخدام طريقة مسح الاستبيان التشيكية ، مقياس الاندفاع Dolejš and Skopal (SIDS). كما أنه يتحقق تجريبيا من وظائف المقياس ويشير إلى صفاته النفسية. شمل البحث 13،676 مشاركا مراهقا تتراوح أعمارهم بين 11 و 19 عاما. تألفت العينة من تلاميذ المدارس الذين يحضرون السنوات 6-9 (ISCED 2) لما يسمى في التشيكية "المدرسة الأساسية" وهو مصطلح سيتم استخدامه في جميع أنحاء النص وطلاب المدارس الثانوية العامة والمتخصصة (ISCED 3).

النتائج: خضعت بيانات استبيان SIDS التي تم جمعها لاحقا للمعالجة الإحصائية. استخدمنا تحليل نظرية استجابة العنصر ، الذي يصور العناصر التي لا تعمل بشكل صحيح ، وتم اقتراح مراجعة الطريقة. أظهر تحليل العوامل التأكيدية أن النسخة الأقصر لها هيكل عامل جيد وموثوقية. تم تقييم الفروق في الدرجات الأولية بين العمر والجنس والمدارس باستخدام نماذج خطية.

الخلاصة: يمكن أن يساعد هذا البحث في فهم أهمية البحث في مجال الاندفاع. وهو يقدم النسخة الأقصر الجديدة من استبيان مقياس الاندفاع Dolejš و Skopal (SIDS). يمكن أن يساعد الفهم الأفضل لهذا الموضوع في منع السلوك الاندفاعي.