The ISSUP activities funded by the U.S. Department of State are temporarily suspended.
This website will remain live, but ISSUP is not currently monitoring or updating it. No new membership applications will be accepted or reviewed, no posts or comments will be possible, and members cannot login.
This information will be updated with any change in circumstances. Thank you for your understanding.
کودکان و نوجوانان در حال یادگیری بیشتر و بیشتر در مورد اثرات مواد مخدر از طریق رسانه های اجتماعی، به اشتراک گذاری و گسترش این اطلاعات در میان همسالان خود. متاسفانه، اطلاعات غلط در این سیستم عامل تحریف درک خود را از خطرات، تاثیر گذاری بر تصمیم گیری، رفتار، و پذیرش درمان خود را. این وبینار رویکردهای پیشگیرانه ابتکاری را بررسی خواهد کرد و نیاز به یک دیدگاه جدید در مورد چگونگی ارتباط اطلاعات مربوط به مواد مخدر به جوانان را برجسته خواهد کرد.
این نمایش به اعتماد فزاینده کودکان و نوجوانان به رسانه های اجتماعی به عنوان منبع اصلی اجتماعی شدن آنها نگاه خواهد کرد که شروع به گرفتگی تاثیرات سنتی مانند خانواده و مدرسه کرده است. این تغییر نقش بزرگسالان را کاهش داده است- چه درمانگران، مشاوران، و چه متخصصان پیشگیری- در شکل دادن به باورهای جوانان در مورد مصرف مواد. برای رفع موثر این چالش ها، ما در مورد نیاز به تجدید نظر در استراتژی های پیشگیری و درمان فعلی برای تاثیر گذاری بهتر بر نگرش جوانان نسبت به استفاده از مواد مخدر بحث خواهیم کرد.
مخاطبان هدف:
متخصصان پیشگیری، درمان و تحقیق در مورد مصرف مواد در کودکان و نوجوانان.
نتایج یادگیری:
پس از وبینار، شرکت کنندگان قادر خواهند بود:
قادر به ارزیابی و رسیدگی انتقادی به اطلاعات مربوط به مواد مخدر است که کودکان و نوجوانان در رسانه های اجتماعی که بر اعتقادات و نگرش خود را نسبت به استفاده از مواد مخدر مواجه می شوند.
بررسی اثرات اطلاعات غلط بر طرح های پیشگیری و درمان با هدف کودکان و نوجوانان.
مجری:
دکتر ماریا ورونیکا براسکو، دکترا، مدیر ISSUP آرژانتین. متخصص بهداشت روان کودک و نوجوانان. مربی, برنامه درسی کودک
دمدرر:
دکتر نیکولاس پولیانسکی، دکترا مربی, برنامه درسی کودک
وی بینال ها و رویدادهای آنلاین ارائه شده و میزبانی شده توسط انجمن بین المللی متخصصان مصرف مواد (ISSUP) تنها برای اهداف اطلاعاتی ارائه شده است. آنها در طبیعت آموزشی هستند و توصیه های پزشکی، تشخیص، و یا درمان را شامل نمی شود.